Στα δύο μαθήματα που ακολουθούν θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε στα γιατί. Γιατί πολλοί άνθρωποι άρχισαν να νιώθουν Έλληνες; Γιατί αυτός ο αυτοπροσδιορισμός είχε τόση δύναμη; γιατί τότε; και γιατί εκεί; γιατί; γιατί τότε; γιατί εκεί;
Στο 7ο μάθημα αναρωτιόμαστε γιατί έγιναν οι εμφύλιοι πόλεμοι, στο 8ο παρακολουθούμε τον Ιμπραήμ στην Πελοπόννησο και στο 9ο μεταφερόμαστε στη Στερεά Ελλάδα και στεκόμαστε στο Μεσολόγγι. Εμφύλιοι - Ιμπραήμ - Στερεά Ελλάδα
Μπροστά στη στρατιωτική ήττα οι επαναστάτες ασκούν πολιτική (γ' εθνοσυνέλευση - μάθημα 10), αναζητούν συμμάχους (ή προστάτες αν προτιμάμε -μάθημα 11) και βλέπουμε τον Καποδίστρια ως κυβερνήτης του νέου ανεξάρτητου ελληνικού κράτους (μάθημα 12) Γ΄Εθνοσυνέλευση, σύμμαχοι (ή προστάτες), Καποδίστριας
Στο 5ο μάθημα προσπαθούμε να απαντήσουμε στο ερώτημα πως οργανώθηκαν οι επαναστάτες, ενώ στο 6ο καταπιανόμαστε με το ζήτημα των αντιδράσεων των άλλων λαών και κρατών. Εθνοσυνελεύσεις -Φιλέλληνες - Διπλωματία