Ωδικό πτηνό 30.000 χιλιόμετρα

Ο μικρός και ελαφρύς –βάρους 25 γραμμαρίων– σταχτοπετροκλής (Oenanthe oenanthe) φαίνεται ότι ταξιδεύει τόσο μακριά ώστε καταρρίπτει κάθε ρεκόρ. Μια ομάδα Γερμανών ορνιθολόγων έχει αποδείξει ότι τα μικρά αυτά ωδικά πτηνά πετούν σχεδόν 15.000 χιλιόμετρα ξεκινώντας από τον τόπο της θερινής τους διαμονής, την αρκτική τούνδρα της Αλάσκας, για να καταλήξουν και να ξεχειμωνιάσουν στην ανατολική Αφρική, νοτιότερα της Σαχάρας. Το ταξίδι που γίνεται κάθε χρόνο καλύπτει σχεδόν 30.000 χιλιόμετρα πτήσης και είναι μέχρι στιγμής το μακρύτερο που έχουν παρατηρήσει οι ορνιθολόγοι για ωδικό πτηνό.
πηγή: Science illustrated

Ερωτήσεις 1. Ποιο είναι το ρεκόρ του σταχτοπετροκλή; 2. Ποιο είναι το επιστημονικό του όνομα; 3. Ποιοι βρήκαν το ρεκόρ του; 4. Ποιο είναι το ταξίδι του;  5. Τι σου έκανε εντύπωση; 6. Υπάρχουν άραγε πουλιά που ταξιδεύουν περισσότερο από τον σταχτοπετροκλή; 

Λεξιλόγιο: ωδικός-η-ο = κατάλληλο για τραγούδι, ορνιθολόγος = επιστήμονας που ασχολείται με τα πτηνά, καταρρίπτω ένα ρεκόρ = καταργώ το προηγούμενο ρεκόρ σημειώνοντας ένα μεγαλύτερο, 

αρκτικός-η-ο =αυτός που βρίσκεται στο βορειότερο μέρος της γης, τούνδρα = η χαμηλή και φτωχή βλάστηση των αρκτικών περιοχών

Γλώσσα και επικοινωνία στους χιμπατζήδες

Αρκετοί γλωσσολόγοι ερευνητές ερευνούν εάν όντως η γλώσσα, η δυνατότητα δηλαδή λεκτικής επικοινωνίας, είναι αποκλειστικό προ-νόμιο του ανθρώπου. Το ενδιαφέρον έχει στραφεί ιδιαίτερα στην επικοινωνία των χιμπατζήδων και στην ικανότητά τους να μάθουν την γλώσσα των ανθρώπων!

Μετά τον δεύτερο παγκόσμιο πόλεμο, το ζεύγος Hayes ‘υιοθέτησε’ για πρώτη φορά στην ιστορία, ένα νεογέννητο χιμπατζή, τη Βίκη, σε μια προσπάθεια να ερευνήσουν εάν ο χιμπατζής θα μάθαινε μεγαλώνοντας να μιλά, όπως ένα ανθρώπινο βρέφος. Η προσπάθειά τους όμως δεν στέφθηκε με επιτυχία. Μετά από έξι χρόνια ‘ανθρώπινης ανατροφής’ ο χιμπατζής μπορούσε να προφέρει 4 μόνο αγγλικές λέξεις (‘μαμά’, ‘μπαμπάς’, ‘πάνω’ και ‘κούπα’), και μάλιστα όχι απόλυτα καθαρά.

Από το 1960 έως σήμερα, ακολούθησαν και άλλες, παρόμοιες προσεγγίσεις στην έρευνα της γλωσσικής ικανότητας των ανθρωποειδών. Η αποτυχία του πειράματος των Hayes οδήγησε σε αμφιβολίες για το εάν η ομιλούμενη γλώσσα είναι αυτή που πραγματικά ταιριάζει να ‘διδαχθεί’ στους χιμπατζήδες. Επιστημονική παρατήρηση της φυσικής επικοινωνίας των χιμπατζήδων έδειξε ότι το είδος αυτό των ανθρωποειδών χρησιμοποιούν περισσότερα νοήματα (κινήσεις) παρά ήχους στη μεταξύ τους επικοινωνία. Επιπλέον, από έρευνα που ακολούθησε φάνηκε ότι, πράγματι, οι χιμπατζήδες αδυνατούν, λόγω της κατασκευής του στόματός τους, να παράγουν όλους τους ήχους της ανθρώπινης ομιλίας. Έτσι, οι προσπάθειες πλέον προσανατολίστηκαν σε οπτικές, νοηματικές γλώσσες τις οποίες και προσπάθησαν να ‘διδάξουν’ στους χιμπατζήδες.

Η πρώτη επιτυχής προσπάθεια για διδασκαλία της νοηματικής γλώσσας σε χιμπατζή έγινε το 1969 από τους  Gardners, στα πλαίσια ενός προγράμματος του πανεπιστημίου Nevada. Αυτοί κατόρθωσαν να διδάξουν σε έναν χιμπατζή γένους θηλυκού, την Washoe, την Αμερικανική νοηματική γλώσσα, (δηλαδή την γλώσσα που χρησιμοποιούν οι κωφοί Αμερικανοί πολίτες). Μολονότι η Washoe ήταν ήδη 10 μηνών όταν οι Gardens  ξεκίνησαν να δουλεύουν μαζί της, έμαθε την πρώτη της λέξη έως τους 15 μήνες, στα 2 της χρόνια ‘είπε’ την πρώτη πρόταση και μέχρι την ηλικία των πέντε χρόνων είχε ήδη μάθει γύρω στα 130 νοήματα – λέξεις! Η επιτυχία είναι εμφανής, εάν συγκρίνουμε τα αποτελέσματα αυτά με τις πέντε μόλις λέξεις της Βίκης σε αντίστοιχη ηλικία.

Την επιτυχημένη αυτή πρώτη προσπάθεια των Gardners διαδέχτηκαν πολλές άλλες ανάλογες προσπάθειες ‘διδασκαλίας’ της νοηματικής γλώσσας σε χιμπατζήδες.  Τα αποτελέσματα ήταν παρόμοια. Όλες οι προσπάθειες έδειξαν ότι οι χιμπατζήδες έχουν το γνωστικό δυναμικό για να κατακτήσουν τα στοιχειώδη –τουλάχιστον- της ανθρώπινης γλώσσας.

Αρκετοί ερευνητές μάλιστα έφτασαν να υποστηρίζουν ότι, πράγματι, οι χιμπατζήδες κατέχουν γλωσσική ικανότητα αντίστοιχη με αυτή των ανθρώπων. Αυτοί υποστηρίζουν ότι η γλωσσική ικανότητα στους χιμπατζήδες είναι παρόμοια με εκείνη των ανθρώπων, μονάχα που δεν είναι τόσο αναπτυγμένη. Λένε μάλιστα ότι η γλωσσική ικανότητα των χιμπατζήδων είναι αντίστοιχη με αυτή ενός τρίχρονου παιδιού! 

Άλλοι όμως ερευνητές θεωρούν ότι οι χιμπατζήδες διαθέτουν απλά  και μόνο μια ικανότητα μίμησης. Γι’ αυτούς η επεξεργασία της γλώσσας από τους χιμπατζήδες είναι διαφορετική από την επεξεργασία της γλώσσας από τον άνθρωπο. Λένε ότι για τους χιμπατζήδες  κάθε έννοια που έχουν στη σκέψη τους (και έχουν πράγματι εκατοντάδες έννοιες, όπως αποδεικνύεται από τις έρευνες) αντιστοιχεί σε ένα μόνο σύμβολο, ενώ ο άνθρωπος μπορεί να χρησιμοποιεί μεταφορές και παρομοιώσεις, να εκφράζεται ειρωνικά, να επινοεί νέες χρήσεις των λέξεων κ.λπ.

Όποια κι αν είναι η ερμηνεία των ερευνητών,  τα περάματα με τους χιμπατζήδες έχουν πάντα ενδιαφέρον, αφού προσπαθούν να βρουν πόσο κοντά ή μακριά είμαστε εμείς οι άνθρωποι από τα άλλα ζώα. Η έρευνα συνεχίζεται …

              Πηγή : http://www.eulegein.net/Pages/Epikoinonia_stous_ximpatzides.aspx

Ερωτήσεις 1. Τι έκαναν οι Hayes και τι οι Gardens; Με ποιο σκοπό;  Περιγράφω τα δύο πειράματα, τις ομοιότητες, τις διαφορές, τους σκοπούς και τις παρατηρήσεις τους;  2. Πότε έγιναν τα πειράματα αυτά; Συνεχίζονται σήμερα παρόμοια πειράματα; 3. Δίνουν την ίδια ερμηνεία όλοι οι ερευνητές στα πειράματα αυτά; Αν ναι, ποια είναι αυτή η ερμηνεία; Αν όχι , ποιες ερμηνείες υπάρχουν;  4. Βρίσκω τα επίθετα στις τρεις πρώτες παραγράφους και τα καταγράφω μαζί με τα ουσιαστικά που συνοδεύουν. 5. Γράφω ένα συνώνυμο για κάθε λέξη: θεωρούν, κατόρθωσαν, ξεκίνησαν, δουλεύουν, εμφανής. 6. Γράφω μια αντίθετη λέξη για κάθε μία από τις λέξεις που ακολουθούν: επιτυχημένη, παρόμοια, πρώτη, απόλυτα, καθαρά. 

Οι σκύλοι συναισθάνονται αμέσως τους άλλους σκύλους

Νέα μελέτη υπογραμμίζει για άλλη μια φορά την ισχυρή ενσυναίσθηση του «καλύτερου φίλου» του ανθρώπου.

Οι σκύλοι, όπως και οι άνθρωποι, μιμούνται σε κλάσματα του δευτερολέπτου τις συναισθηματικές εκφράσεις των άλλων σκυλιών, μια ένδειξη ότι συναισθάνονται και ανταποκρίνονται στα άλλα ζώα του είδους τους, σύμφωνα με μια νέα ιταλική επιστημονική έρευνα.

Η σχεδόν αυτόματη μίμηση των εκφράσεων, όπως ενός χαμόγελου, αποτελεί βασικό ανθρώπινο χαρακτηριστικό, που διευκολύνει την επικοινωνία. Έχει επίσης παρατηρηθεί σε στενούς συγγενείς μας, όπως οι χιμπατζήδες και οι ουρακοτάγκοι. Τώρα επιβεβαιώνεται ότι και οι σκύλοι κάνουν κάτι ανάλογο, μια ικανότητα που πιθανώς απέκτησαν ήδη από την εποχή της εξημέρωσής τους πριν από χιλιάδες χρόνια.

Η νέα μελέτη

Οι ερευνητές του Μουσείου Φυσικής Ιστορίας του Πανεπιστημίου της Πίζας, με επικεφαλής τη δρα Ελιζαμπέτα Παλάτζι, έκαναν τη σχετική δημοσίευση στο επιστημονικό έντυπο «Royal Society Open Science» της Βασιλικής Εταιρείας επιστημών της Βρετανίας, σύμφωνα με το BBC και το «Science».

«Όταν ένας σκύλος παίζει με έναν άλλο, μπορεί να "διαβάσει" τη συναισθηματική κατάστασή του, μιμούμενος την ίδια έκφραση και τις ίδιες κινήσεις του σώματος του άλλου σκύλου», δήλωσε η Παλάτζι, η οποία, μαζί με συνεργάτες της, βιντεοσκόπησε επί 50 ώρες 49 σκύλους ηλικίας τριών μηνών έως έξι ετών, που έπαιζαν στο πάρκο, και μετά ανέλυσε τη συμπεριφορά τους στον υπολογιστή. Όσο πιο γνώριμα ήσαν τα σκυλιά μεταξύ τους από προηγούμενες φορές που είχαν παίξει μαζί στο παρελθόν, τόσο πιο άμεση ήταν η συναισθηματική ανταπόκριση στις εκφράσεις και στις κινήσεις τους.

Χρειάζονται όμως περισσότερες έρευνες για να είναι πιο βέβαιοι οι επιστήμονες κατά πόσο οι σκύλοι μπορούν πράγματι να νιώσουν τι υπάρχει στο μυαλό των άλλων σκύλων. Προηγούμενες μελέτες - και η κοινή εμπειρία - έχουν δείξει ότι οι σκύλοι μπορούν να ανταποκριθούν άμεσα στα συναισθήματα των ανθρώπων, ακόμη και στο χασμουρητό.

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ:  23/12/2015 13:03

πηγή: tovima.gr

Ερωτήσεις

1. Τι υποστηρίζει η έρευνα; πώς το συμπεραίνει;

2. Ποια άλλα ζώα έχουν την ίδια ικανότητα; Πώς εξηγείται σε εκείνα τα ζώα και πως στους σκύλους;

3. Ποιοι έκαναν την έρευνα; Πως την έκαναν γνωστή; Από που το πληροφορήθηκε ο Έλληνας αρθρογράφος;

4. Κάποιος διάβασε το άρθρο και υποστηρίζει ότι τώρα πια ξέρουμε ότι ο ένας σκύλος  καταλαβαίνει τον άλλο. Συμφωνείς;

5. Πώς χαρακτηρίζει ο δημοσιογράφος τα άλλα είδη ζώων που αναφέρει στο κείμενο και πώς τα σκυλιά;

6. Βρίσκω το ρήμα, το υποκείμενο και το αντικείμενο στην παρακάτω πρόταση:

Οι ερευνητές του Μουσείου Φυσικής Ιστορίας του Πανεπιστημίου της Πίζας, με επικεφαλής τη δρα Ελιζαμπέτα Παλάτζι, έκαναν τη σχετική δημοσίευση στο επιστημονικό έντυπο «Royal Society Open Science» της Βασιλικής Εταιρείας επιστημών της Βρετανίας, σύμφωνα με το BBC και το «Science».

7. Βρίσκω τα ρήματα στην παράγραφο: "Η σχεδόν αυτόματη μίμηση..." και τα γράφω στον άλλο αριθμό διατηρώντας το πρόσωπο, το χρόνο, την έγκλιση και τη φωνή.

Τα τσιμπολογήματα βλάπτουν τη μνήμη

 Νέα αμερικανική μελέτη σε ποντίκια έδειξε ότι οι μεταμεσονύκτιες επιδρομές στο ψυγείο θα μπορούσαν ενδεχομένως να προκαλέσουν βλάβες στον ιππόκαμπο.

Οι μεταμεσονύκτιες επιδρομές στο ψυγείο μπορούν να οδηγήσουν σε προβλήματα μνήμης, σύμφωνα με νέα αμερικανική μελέτη ειδικών από το Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνιας. Σύμφωνα με τους ίδιους, η πέψη τροφής σε ώρες που ο οργανισμός θα έπρεπε κανονικά να κοιμάται κρύβει κινδύνους για τον ιππόκαμπο - την περιοχή του εγκεφάλου που συνδέεται με τη δημιουργία των αναμνήσεων.

Στα πειράματά τους οι επιστήμονες δοκίμασαν τη θεωρία τους σε ποντίκια. Διαπίστωσαν λοιπόν ότι όσα ποντίκια έτρωγαν την ώρα που κανονικά θα έπρεπε να κοιμούνται δυσκολεύονταν να θυμηθούν την εμπειρία από το ελαφρύ ηλεκτροσόκ που είχαν δεχθεί κάποια στιγμή νωρίτερα. Από τη μελέτη φάνηκε ακόμη ότι κάτι τέτοιο είχε επιπτώσεις και στη μακροχρόνια μνήμη.

Τσιμπολογώντας τις λάθος ώρες

Τα ποντίκια είναι νυκτόβια όντα και κανονικά τρέφονται κατά τη διάρκεια της νύχτας. Για τον λόγο αυτόν, οι ειδικοί μοίρασαν τα πειραματόζωα σε δύο ομάδες: η μία τρεφόταν κανονικά κατά τη διάρκεια της νύχτας, ενώ η δεύτερη κατά τη διάρκεια της ημέρας. Όλα τα ποντίκια κάποια στιγμή τοποθετήθηκαν σε νέο περιβάλλον και δέχθηκαν ένα ελαφρύ ηλεκτροσόκ. Την επομένη, όταν τοποθετήθηκαν και πάλι στο περιβάλλον όπου είχαν δεχθεί το ηλεκτροσόκ, οι ερευνητές παρατήρησαν ότι τα ποντίκια που είχαν τραφεί φυσιολογικά (κατά τη διάρκεια της νύχτας) παρουσίαζαν αντιδράσεις φόβου, γεγονός που επιβεβαίωνε ότι θυμόνταν την εμπειρία του ηλεκτροσόκ. Αντίθετα, τα ποντίκια που είχαν τραφεί κατά τη διάρκεια της ημέρας δεν εμφάνιζαν κάποια αντίδραση.

Ανάποδοι κόσμοι

Όπως εξηγούν οι ειδικοί με δημοσίευσή τους στο επιστημονικό έντυπο «eLife», κάτι τέτοιο πιθανότατα συνέβαινε επειδή τα ποντίκια που έτρωγαν όταν κανονικά έπρεπε να κοιμούνται εμφάνιζαν μειωμένα επίπεδα της πρωτεΐνης CREB, η οποία θεωρείται το «κλειδί» για το κούρδισμα του ρολογιού του οργανισμού αλλά και για την ικανότητα της δημιουργίας των αναμνήσεων.

«Για πρώτη φορά καταφέραμε να δείξουμε ότι τα τακτικά γεύματα που λαμβάνονται σε λάθος ώρες της ημέρας μπορούν να οδηγήσουν σε μακροχρόνια προβλήματα ως προς την ικανότητα της εκμάθησης και της ανάκλησης αναμνήσεων» δηλώνει η κύρια συγγραφέας της μελέτης, δρ Ντον Λο. «Ακριβώς επειδή πολλοί άνθρωποι τυγχάνει να εργάζονται σε ώρες που κανονικά θα έπρεπε να κοιμούνται, είναι σημαντικό να γνωρίζουν ότι κάτι τέτοιο μπορεί να "θολώσει" κάποιες λειτουργίες του εγκεφάλου» υπογραμμίζει η ίδια.

Οι ερευνητές πάντως υπογραμμίζουν ότι τα εν λόγω ευρήματα δεν έχουν ακόμη επιβεβαιωθεί για τον άνθρωπο, αλλά θα μπορούσαν να βοηθήσουν άτομα που κοιμούνται πολύ αργά ή εργάζονται σε νυχτερινές βάρδιες.

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ:  29/12/2015 05:00

Ερωτήσεις

1. Τι υποστηρίζει η έρευνα; Πού έγινε;

2. Πώς έβγαλαν το συμπέρασμα αυτό οι επιστήμονες;

3. Τι είναι ο ιππόκαμπος και τι η πρωτεΐνη CREB;

4. Πώς φαντάζεστε ότι μπορεί να βοηθήσει η έρευνα αυτή τα άτομα που κοιμούνται πολύ αργά το βράδυ και πώς εκείνους που εργάζονται σε νυχτερινές βάρδιες; 

5. Ένας αναγνώστης του άρθρου υποστηρίζει ότι η έρευνα αυτή δεν θα βοηθήσει αποφασιστικά τους ανθρώπους αυτούς. Έχει δίκιο ή όχι; Γιατί; Παρουσιάστε τη γνώμη σας σε ένα κείμενο 120 περίπου λέξεων. Το κείμενο σας

6. Μετατρέψτε τη σύνταξη σε ενεργητική,  αλλάζοντας και κάποια λέξη αν αυτό είναι απαραίτητο, χωρίς όμως να αλλάξετε το βασικό νόημα.

Όλα τα ποντίκια κάποια στιγμή τοποθετήθηκαν σε νέο περιβάλλον και δέχθηκαν ένα ελαφρύ ηλεκτροσόκ.

7. Μεταφέρετε τον ευθύ σε πλάγιο λόγο 

«Για πρώτη φορά καταφέραμε να δείξουμε ότι τα τακτικά γεύματα που λαμβάνονται σε λάθος ώρες της ημέρας μπορούν να οδηγήσουν σε μακροχρόνια προβλήματα ως προς την ικανότητα της εκμάθησης και της ανάκλησης αναμνήσεων» δηλώνει η κύρια συγγραφέας της μελέτης, δρ. Ντον Λο. 

Γιγάντιες γαρίδες στα βαθιά

28 εκατοστά – αυτό ήταν το μήκος του μεγαλύτερου από τα καρκινοειδή που μοιάζουν με γαρίδες και πιάστηκαν στα δίχτυα Νεοζηλανδών και Σκωτσέζων ερευνητών στη διάρκεια μιας αποστολής σε βαθιά θάλασσα. Τα ζώα αυτά ψαρεύτηκαν σε βάθος 7.000 μέτρων στην τάφρο Kermadec βορείως της Νέας Ζηλανδίας. Εκατοντάδες γαρίδες μήκους λίγων εκατοστών σπαρταρούσαν στο δίχτυ. Υπήρχαν όμως και ορισμένες που ήταν πάνω από δέκα φορές μεγαλύτερες σε μέγεθος. Ερευνητές του Εθνικού Ινστιτούτου Ερευνών Ύδατος και Ατμόσφαιρας της Νέας Ζηλανδίας και του σκωτσέζικου Πανεπιστημίου του Aberdeen προσπαθούν να καταλάβουν για ποιο λόγο ορισμένες από αυτές τις γαρίδες γίνονται τόσο μεγαλύτερες από τις γαρίδες του είδους τους. Θα ερευνήσουν την πιθανότητα οι γιγάντιες αυτές γαρίδες να ανήκουν στο ίδιο είδος μ’ εκείνες που πιάστηκαν στη Χαβάη τη δεκαετία του 1980, αν και εκείνες δεν ήταν τόσο μεγάλες.

Ερωτήσεις:   1.   Ποιοι έπιασαν γαρίδες;  2. Πού τις έπιασαν; 3. Τι ξέρεις για τις γαρίδες που πιάστηκαν; 4. Τι  δεν καταλαβαίνουν οι πρωταγωνιστές της ιστορίας; 5. Λέω την είδηση με 50 λέξεις το πολύ.

Πρώτη κατάδυση στα έγκατα όπου γεννιούνται οι σεισμοί

Διεθνής ερευνητική ομάδα πλησίασε την κοιτίδα του Εγκέλαδου σε απόσταση σχεδόν 200 μέτρων

Δεν κατάφεραν να φτάσουν την ίδια την κοιτίδα του Εγκέλαδου, πλησίασαν όμως σε απόσταση μικρότερη των 200 μέτρων: διεθνής ερευνητική ομάδα άνοιξε γεώτρηση σε ένα σεισμικό ρήγμα της Νέας Ζηλανδίας όπου αναμένεται ισχυρός σεισμός. Συμπέρασμα πρώτο, το ρήγμα είναι αναπάντεχα καυτό.

Αρκετές ακόμα ερευνητικές ομάδες έχουν προσπαθήσει να φτάσουν σε ενεργά σεισμικά ρήγματα σε ΗΠΑ, Κίνα, Ταϊβάν και Ιαπωνία, επισημαίνει ο δικτυακός τόπος του περιοδικού Nature. Όμως, σε όλες αυτές τις περιπτώσεις, οι γεωτρήσεις ανοίχτηκαν μετά την εκδήλωση σεισμών.

Στο νησί Σάουθ Άιλαντ της Νέας Ζηλανδίας, ο στόχος ήταν πιο φιλόδοξος. Σχεδόν 90 επιστήμονες από 12 χώρες προσπάθησαν να μελετήσουν το εσωτερικό του ρήγματος πριν έρθει το επόμενο χτύπημα.

Το συγκεκριμένο ρήγμα σημαδεύει την περιοχή όπου η τεκτονική πλάκα του Ειρηνικού τρίβεται με την ινδο-αυστραλιανή πλάκα. Οι δύο πλάκες παραμένουν κλειδωμένες στη θέση τους από τον τελευταίο ισχυρό σεισμό του 1717, και οι γεωλόγοι εκτιμούν ότι η επόμενη δόνηση έχει ήδη καθυστερήσει.

Το αρχικό σχέδιο προέβλεπε ότι η γεώτρηση θα έφτανε μέχρι το ίδιο το ρήγμα σε βάθος 1.300 μέτρων. Το γεωτρύπανο έφτασε στα 893 μέτρα, οπότε ένας ατσάλινος σωλήνας που εισήχθη στο φρεάτιο για να σταθεροποιήσει τα τοιχώματά του έσπασε και έφραξε την τρύπα, αναγκάζοντας τους ερευνητές να σταματήσουν την προσπάθεια. Κατάφεραν όμως να συλλέξουν δείγματα πετρωμάτων και να εισάγουν στο φρεάτιο ένα καλώδιο οπτικών ινών που λειτουργεί ως θερμόμετρο και σεισμόμετρο.

Η ερευνητική ομάδα εκτιμά ότι έφτασε σε απόσταση μόλις 100-200 μέτρων από το ρήγμα, ένα επίτευγμα που τους άφησε όλους ικανοποιημένους.

Τα ευρήματα

Το σημαντικότερο εύρημα είναι ότι η θερμοκρασία των πετρωμάτων σε βάθος 830 μέτρων έφτανε τους 110 βαθμούς Κελσίου. Η μέτρηση ήταν μη αναμενόμενη, δεδομένου ότι η θερμοκρασία του υπεδάφους κανονικά ανεβαίνει μόλις 30 βαθμούς για κάθε χιλιόμετρο καθόδου. Το πιθανότερο είναι ότι η θερμότητα είτε αναβλύζει από μεγαλύτερα βάθη ή παράγεται στο ρήγμα λόγω τριβής των πετρωμάτων.

«Είναι πραγματικά ένα αξιοθαύμαστο εύρημα που κανείς δεν είχε προβλέψει» σχολίασε ο Ρούπερτ Σάδερλαντ, επικεφαλής της διεθνούς προσπάθειας.

Στο μέλλον, νέες γεωτρήσεις στο ίδιο ρήγμα θα μπορούσαν να φτάσουν μέχρι το ίδιο το ρήγμα. Όπως λέει ο Σάδερλαντ, «κύριος στόχος είναι να κατανοήσουμε την κατάσταση ενός μεγάλου ρήγματος πριν εκδηλωθεί σεισμός».

Τα ευρήματα θα μπορούσαν να προσφέρουν νέα στοιχεία για τους μηχανισμούς του Εγκέλαδου και ίσως επιτρέψουν μια μέρα την πρόγνωση μεγάλων σεισμών.

Ας ελπίσουμε ότι το ρήγμα του Σάουθ Άιλαντ δεν θα ξυπνήσει πριν προλάβουν οι γεωλόγοι να το φτάσουν.

                                                                                                         ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ:  17/12/2015 15:51

πηγή: tovima.gr

Ασκήσεις

1. Πού διάβασε την είδηση ο   αρθρογράφος;

2. Γράψε περιληπτικά την είδηση. Ποιοι έκαναν έρευνα; πού; πότε; τι έψαχναν; τι ξεχωριστό είχε η έρευνα τους; τι κατάφεραν; πού απέτυχαν; γιατί; τι έμαθαν;

3. Τι εξέπληξε τους ερευνητές; Γιατί;

4. Πόσα χρόνια έχουν περάσει από τον τελευταίο δυνατό σεισμό στο Σάουθ Άιλαντ της Νέας Ζηλανδίας;

5. Ποια είναι η χρησιμότητα αυτών των ερευνών σύμφωνα με τον  αρθρογράφο και ποια σύμφωνα με τον επικεφαλής των ερευνών; Υπάρχει διαφορά; Ποια;

6. Βρίσκω τα ρήματα στην παράγραφο: "Αρετές ακόμα ερευνητικές ..."  και κάνω χρονική αντικατάσταση.

7. Βρίσκω τα ουσιαστικά στην παρακάτω περίοδο και τα γράφω στον άλλο αριθμό διατηρώντας ίδια την πτώση.

Το σημαντικότερο εύρημα είναι ότι η θερμοκρασία των πετρωμάτων σε βάθος 830 μέτρων έφτανε τους 110 βαθμούς Κελσίου.

8. Βρίσκω και γράφω όλα τα ρήματα που βρίσκονται σε υποτακτική έγκλιση στην παράγραφο: Το αρχικό σχέδιο προέβλεπε ...

Να σκέφτεσαι τους άλλους

Μαχμούντ Νταρουΐς,

Καθώς ετοιμάζεις το πρωινό σου, να σκέφτεσαι τους άλλους.

Μην ξεχνάς να ταΐζεις τα περιστέρια.

Όταν πολέμους ξεκινάς, να σκέφτεσαι τους άλλους.

Όσους την ειρήνη λαχταρούν.

Όταν πληρώνεις το νερό, να σκέφτεσαι τους άλλους.

Εκείνους που μόνο τα σύννεφα έχουν να τους θηλάσουν.

Όταν γυρνάς στο σπιτικό σου, να σκέφτεσαι τους άλλους.

Εκείνους που σε αντίσκηνα ζουν.

Όταν τ’ αστέρια μετράς πριν κοιμηθείς, να σκέφτεσαι τους άλλους.

Εκείνους που δεν έχουνε πού να πλαγιάσουν.

 Όταν ελεύθερα μιλάς, να σκέφτεσαι τους άλλους.

Εκείνους που δεν τους αφήνουν να μιλήσουν.

Και καθώς σκέφτεσαι εκείνους, τους άλλους,

Στον εαυτό σου γύρισε και πες:

«Αχ και να ήμουν ένα κερί στο σκοτάδι».

1.   Να σκέφτεσαι τους άλλους, όπως ο …………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 

2.   Φτιάξε κι εσύ ένα δίστιχο (δύο στίχους) όπως αυτά που έφτιαξε ο Μαχμούντ Νταϊρούς. Θα το απαγγείλεις στη γιορτή του τέλους.

………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3.   Διάλεξε ένα δίστιχο και φτιάξε μια ζωγραφιά για να φτιάξουμε μια μικρή έκθεση ζωγραφικής.

Κόστα Ρίκα: Όχι άλλο κάρβουνο

Πράσινη πρωτοπορία για τη μικρή χώρα της λατινικής Αμερικής, η οποία κάλυψε φέτος το 99% των ενεργειακών αναγκών της από ανανεώσιμες πηγές.

Παγκοσμίως γνωστή για τη βιοποικιλότητα αλλά και τη φιλόδοξη περιβαλλοντική πολιτική της, η μικρή χώρα της Κόστα Ρίκα κάλυψε φέτος το 99% των αναγκών της σε ηλεκτρική ενέργεια από ανανεώσιμες πηγές, και είναι πλέον μια από τις λίγες χώρες που εγκαταλείπει το ορυκτό κάρβουνο στην ηλεκτροπαραγωγή.

Υδροηλεκτρική ενέργεια στο «κόκκινο»

Η κρατική εταιρεία ηλεκτρισμού της Κόστα Ρίκα, ICE, ανακοίνωσε περιχαρής ότι πέτυχε «99% παραγωγή από ανανεώσιμες πηγές» στη διάρκεια του 2015, ενώ για 285 ημέρες του έτους το ποσοστό έφτασε στο θεαματικό 100%.

«Κλείνουμε το 2015 με ορόσημα στην ηλεκτροπαραγωγή από ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, τα οποία μας φέρνουν στο παγκόσμιο επίκεντρο» υπερηφανεύτηκε εκπρόσωπος της εταιρείας.

Σύμφωνα με το Γαλλικό Πρακτορείο Ειδήσεων, η Κόστα Ρίκα καλύπτει τα τρία τέταρτα των αναγκών της σε ηλεκτρική ενέργεια από υδροηλεκτρικά εργοστάσια, τα οποία αξιοποιούν το εκτεταμένο δίκτυο ποταμών και την υψηλή βροχόπτωση της χώρας. Το υπόλοιπο ένα τρίτο καλύπτεται από γεωθερμικές και ηλιακές εγκαταστάσεις και καύση βιομάζας.

Η Κόστα Ρίκα είναι γνωστή για τα πλούσια, τροπικά οικοσυστήματά της, τα οποία φιλοξενούν το 5% της παγκόσμιας βιοποικιλότητας, πολύ περισσότερο από ό,τι θα περίμενε κανείς για μια χώρα που καταλαμβάνει μόλις το 0,1% της χερσαίας έκτασης των πλανήτη. Διαθέτει επίσης το μεγαλύτερο ποσοστό προστατευόμενων εκτάσεων στον κόσμο, το οποίο φτάνει το 25%.

Το 2007, η κυβέρνηση έθεσε ως στόχο να γίνει η Κόστα Ρίκα η πρώτη χώρα με μηδενικές εκπομπές άνθρακα έως το 2021.

Λεξιλόγιο

ανανεώσιμες πηγές ενέργειας: είναι μορφές εκμεταλλεύσιμης ενέργειας που προέρχονται από διάφορες φυσικές διαδικασίες, όπως ο άνεμος, η γεωθερμία, η κυκλοφορία του νερού και άλλες. Οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας είναι "φιλικές" στο περιβάλλον.

εκπομπές άνθρακα: τα καυσαέρια που προκαλεί η καύση ορυκτών ή άλλων πηγών ενέργειας

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ:  20/12/2015 20:23

πηγή: tovima.gr

Ασκήσεις

1. Ποια είναι η είδηση στο άρθρο αυτό;

2. Ποιος ανακοίνωσε την είδηση;

3. Νομίζετε ότι είναι σημαντική η είδηση αυτή; Γιατί;

4. Για ποιο άλλο πράγμα φημίζεται η συγκεκριμένη χώρα;

5.  Τι παραπάνω θέλει να πετύχει η κυβέρνηση της Κόστα Ρίκα; Μέχρι πότε στοχεύει να το πετύχει; Πόσα χρόνια έχει υπολογίσει ότι πρέπει να κρατήσει η προσπάθειά της για να πετύχει το στόχο της;

6. Εντοπίστε το λάθος στην παράγραφο : Σύμφωνα με το Γαλλικό ...

7. Στην ίδια παράγραφο βρείτε τα ρήματα και κάντε χρονική αντικατάσταση.

8. Βρείτε τα τέσσερα επίθετα στον υπότιτλο του άρθρου. Γράψτε τα στα τρία γένη. Γράψτε τα μαζί με τα ουσιαστικά που συνοδεύουν στην ίδια πτώση του άλλου αριθμού.

Το  μετάλλιο  Φιλντς  των  Μαθηματικών 
για  πρώτη  φορά  σε  γυναίκα!

Η ιρανή μαθηματικός Μαριάμ Μιρζαχανί κέρδισε το βραβείο που θεωρείται αντίστοιχο με τα Νόμπελ για τα Μαθηματικά

 Το μετάλλιο Φιλντς, ένα βραβείο που θεωρείται αντίστοιχο με τα Νόμπελ για την επιστήμη των Μαθηματικών, απονεμήθηκε για πρώτη φορά στην 80χρονη ιστορία του σε μια γυναίκα, την ιρανή μαθηματικό Μαριάμ Μιρζαχανί, καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο Στάνφορντ. Η απόφαση χαιρετίστηκε από άνδρες και γυναίκες μαθηματικούς ως «ιστορικό» και «εξαιρετικά χαρμόσυνο» γεγονός το οποίο «είχε καθυστερήσει πολλά χρόνια».

Το Μετάλλιο Φιλντς (επισήμως Διεθνές Μετάλλιο Εξαιρετικών Ανακαλύψεων στα Μαθηματικά) θεωρείται μαζί με το Βραβείο Άμπελ η μεγαλύτερη διάκριση για έναν μαθηματικό. Θεσπίστηκε το 1936, απονέμεται από τη Διεθνή Ένωση Μαθηματικών στο πλαίσιο του Διεθνούς Συνεδρίου της, το οποίο λαμβάνει χώρα κάθε τέσσερα χρόνια, και έχει απονεμηθεί  σε 56 συνολικά μαθηματικούς. Η ανακοίνωση των βραβευθέντων για το 2014 (το μετάλλιο μπορεί να απονεμηθεί κάθε φορά μέχρι και σε τέσσερις μαθηματικούς κάτω των 40ετών) έγινε κατά τη διάρκεια του εφετινού συνεδρίου το οποίο διεξάγεται αυτές τις μέρες στη Σεούλ, στη Νότια Κορέα.

Δυναμικά συστήματα

Η 37χρονη Μαριάμ Μιρζαχανί γεννήθηκε και μεγάλωσε στην Τεχεράνη όπου και ολοκλήρωσε τις σπουδές της. Το 2004 πήρε το διδακτορικό της από το Πανεπιστήμιο Χάρβαρντ των Η.Π.Α. και από το 2008 είναι καθηγήτρια στο επίσης αμερικανικό Πανεπιστήμιο Στάνφορντ. Μεγάλο μέρος της έρευνάς της επικεντρώνεται στα δυναμικά συστήματα και ειδικότερα στις επιφάνειες Riemann και τους παραμετρικούς χώρους.

Εκτός από την ιρανή μαθηματικό το βραβείο απονεμήθηκε επίσης στον Αρτούρ Άβιλα από το Εθνικό Ινστιτούτο Θεωρητικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών της Βραζιλίας και το Εθνικό Κέντρο Επιστημονικής Έρευνας (CNRS) της Γαλλίας, στον ινδικής καταγωγής καναδοαμερικανό Μανζούλ Μπαργκάβα από το Πανεπιστήμιο του Πρίνστον (Η.Π.Α.) και στον ελβετό Μάρτιν Χέαρερ από το Πανεπιστήμιο του Γουόρικ στη Βρετανία.

Ιστορική απονομή

Η φήμη ότι η Μαριάμ Μιρζαχανί θα ήταν εφέτος νικήτρια του Φιλντς κυκλοφορούσε εδώ και μερικούς μήνες, κανείς όμως δεν μπορούσε να θεωρεί κάτι τέτοιο βέβαιο εφόσον το συγκεκριμένο βραβείο αποτελεί από τη θέσπισή του καθαρά «ανδρική υπόθεση» ακολουθώντας μια παράδοση που μέχρι τώρα δεν είχε «σπάσει». Η επίσημη ανακοίνωση έγινε δεκτή με ενθουσιασμό από τη μαθηματική κοινότητα. «Είναι μια εκπληκτική στιγμή» δήλωσε η Κριστιάν Ρουσό, καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο του Μόντρεαλ και αντιπρόεδρος της Διεθνούς Ένωσης Μαθηματικών. «Η Μαρί Κιουρί είχε κερδίσει δυο βραβεία Νόμπελ, Φυσικής και Χημείας, στις αρχές του 20ού αιώνα αλλά στα Μαθηματικά αυτή είναι η πρώτη φορά που μια γυναίκα κερδίζει το ύψιστο βραβείο που υπάρχει. Είναι μια γιορτή για τις γυναίκες».

Ανάλογη ήταν η αντίδραση του Σερ Τιμ Γκάουερς, καθηγητή στο Πανεπιστήμιο του Κέιμπριτζ ο οποίος έχει επίσης τιμηθεί με το Φιλντς. «Είμαι κατενθουσιασμένος που έφθασε επιτέλους αυτή η μέρα» σχολίασε στην εφημερίδα «The Guardian». «Αν και οι γυναίκες έχουν συνεισφέρει στα μαθηματικά στο υψηλότερο επίπεδο εδώ και πολύ καιρό, το γεγονός αυτό δεν ήταν ορατό στο ευρύ κοινό. Ελπίζω ότι η ύπαρξη μιας γυναίκας κατόχου του Μεταλλίου Φιλντς, η οποία οπωσδήποτε θα είναι η πρώτη από πολλές, θα διαλύσει πολλούς μύθους σχετικά με τις γυναίκες και τα μαθηματικά και θα ενθαρρύνει περισσότερες νεαρές γυναίκες να σκεφτούν την έρευνα στα μαθηματικά ως πιθανή σταδιοδρομία».

Παρόμοια ήταν η ευχή και της ίδιας της Μαριάμ Μιρζαχανί. «Είναι μια μεγάλη τιμή για μένα» δήλωσε σε δελτίο Τύπου. «Ελπίζω ότι θα ενθαρρύνει τις νεαρές επιστήμονες και μαθηματικούς. Είμαι βέβαιη ότι θα υπάρξουν πολύ περισσότερες γυναίκες που θα κερδίσουν ανάλογα βραβεία τα επόμενα χρόνια».

πηγή: tovima.gr

Ασκήσεις

1.  Τι είναι τα βραβεία Φιλντς; ποιος τα απονέμει; κάθε πότε; σε πόσους έχουν απονεμηθεί έως σήμερα; πώς λέγονται επίσημα;

2. Σε ποιους απονεμήθηκαν την τελευταία φορά; Τι παρατηρείτε  και στις τέσσερις περιπτώσεις;

3. Ποια από όλες τις βραβεύσεις θεωρείται ξεχωριστή; Γιατί;

4.  Η κυρία Μιρζαχανί και ο κύριος Γκάουερς έχουν μια κοινή ελπίδα. Ποια είναι αυτή;

5. Σχολιάστε κι εσείς τη βράβευση αυτή, αιτιολογώντας το σχόλιο σας.

6. «Είναι μια μεγάλη τιμή για μένα» δήλωσε σε δελτίο Τύπου.

Μεταφέρετε τα λόγια της Μαριάμ Μιρζαχανί στον πλάγιο λόγο.

7. Η απόφαση χαιρετίστηκε από άνδρες και γυναίκες μαθηματικούς ως «ιστορικό» και «εξαιρετικά χαρμόσυνο» γεγονός. 

Μετατρέψτε τη σύνταξη σε ενεργητική

Βίνσεντ Βαν Γκογκ

Μικρό βιογραφικό σημείωμα για τον Βίνσεντ Βαν Γκογκ

Ο Βίνσεντ Βαν Γκογκ ήταν ένας Ολλανδός ζωγράφος που γεννήθηκε το 1853 και πέθανε το 1890. Ο πατέρας του ήταν κληρικός και η μητέρα του μια ιδιαίτερα μορφωμένη γυναίκα. Το έργο του ζωγράφου δεν σημείωσε επιτυχία όσο εκείνος ζούσε. Μονάχα ένα πίνακα είχε πουλήσει τότε. Μετά το θάνατό του, η φήμη του διαδόθηκε πολύ γρήγορα και τώρα θεωρείται ως ένας από τους πιο σημαντικούς ζωγράφους όλων των εποχών. Σήμερα υπάρχουν άνθρωποι που πληρώνουν δεκάδες εκατομμύρια ευρώ για να  αγοράσουν έναν πίνακα του.

Ο Βαν Γκογκ υπήρξε μοναχικό και δύσκολο παιδί. Του άρεσε να κάνει μακρινούς μοναχικούς περιπάτους στην εξοχή, να μελετά τα φυτά και να παρατηρεί τις συνήθειες των μικρών εντόμων. Μόνο τον μικρότερο του αδελφό έπαιρνε μερικές φορές μαζί του. Στο σχολείο δεν τα κατάφερνε καλά  και το εγκατέλειψε στα δεκαέξι του χρόνια. Δούλεψε σε εκδοτικούς οίκους, σε αίθουσες τέχνης και σε κολλέγια κάνοντας ταπεινές δουλειές, όπως να συσκευάζει και να στέλνει βιβλία. Έζησε στη Χάγη, στο Λονδίνο και το Παρίσι και σε μικρότερες πόλεις και χωριά στο Βέλγιο, τη Γαλλία και την Ολλανδία, αλλάζοντας συχνά τόπους διαμονής. Πουθενά δεν μπορούσε να ριζώσει.

Η ζωή του σημαδεύτηκε από ερωτικές απογοητεύσεις, οι οποίες χειροτέρεψαν την ψυχολογική του κατάσταση. Η πρώτη ήταν στο Λονδίνο, όταν η κοπέλα έβαλε τα γέλια αμέσως μόλις της αποκάλυψε τον έρωτα του. Η δεύτερη ήρθε στην Ολλανδία όταν η κοπέλα που ερωτεύτηκε ο ζωγράφος, προτίμησε να μείνει πιστή στη μνήμη του νεκρού άντρα της.

Ο κόσμος της δουλειάς και της φτώχειας,  ο κόσμος των ορυχείων και των χωραφιών, τραβούσε πάντα και παντού την προσοχή του. Πριν αρχίσει να τον ζωγραφίσει και να τον εκφράζει, προσπάθησε να τον βοηθήσει. Για να αφιερωθεί στους ταπεινούς και τους απόκληρους, προσπάθησε να γίνει κληρικός. Δεν τα κατάφερε. Απέτυχε στις εισαγωγικές εξετάσεις.

Λίγο αργότερα, από το 1878 και μετά,  αρχίζει να αφιερώνεται στη ζωγραφική. Τη διδάσκεται σύντομα και ζωγραφίζει ασταμάτητα, φτιάχνοντας σιγά σιγά το δικό του προσωπικό ύφος.  Άλλοτε με μουντά και άλλοτε με φωτεινά χρώματα, ανάλογα με τον τόπο διαμονής του και την εποχή, αναδεικνύει στους πίνακες του την συναισθηματική κατάσταση των ανθρώπων, χωρίς να ωραιοποιεί τίποτα. Η παραγωγή του είναι τεράστια. Το έργο του αναγνωρίζεται από ένα άλλο σπουδαίο ζωγράφο, τον Γκωγκέν, με τον οποίο συνδέεται φιλικά.

Ωστόσο η συναισθηματική του κατάσταση δεν βελτιώθηκε καθόλου. Σε μια στιγμή κρίσης κόβει μόνος του το αυτί του. Λίγο αργότερα, κλείνεται για ένα χρόνο σε άσυλο. Ο εγκλεισμός του εκεί ήταν μια τραυματική εμπειρία.  Προσπάθησε να την ξεπεράσει, ξαναβρίσκοντας τους φίλους και τον αγαπημένο του αδελφό και κυρίως ζωγραφίζοντας. Όπως είχε πει και ένας γιατρός του, το καλύτερο φάρμακο για εκείνον ήταν το πινέλο του.

Στα 1890, σε μια ακόμη ψυχολογική κρίση, έδωσε τέλος στη ζωή του. Η σφαίρα από το πιστόλι του δεν τον σκότωσε αμέσως, δεν μπορούσε όμως και να αφαιρεθεί. Την τελευταία μέρα του την πέρασε συζητώντας μαζί με τον αγαπημένο του αδελφό.  

“Γι’ αυτό τον  άνθρωπο πίστευα ότι

ή θα τρελαθεί ή θα μας ξεπεράσει όλους.

Δεν είχα προβλέψει ότι θα συνέβαιναν και τα δύο.”

Καμίγ Πισάρο, ζωγράφος

Ασκήσεις

1. Πόσα χρόνια έζησε ο Βίνσεντ Βαν Γκογκ;
2. Μπορείς να εξηγήσεις τα λόγια του Πισάρο;
3. Βρες δυο πράγματα που σου έκαναν εντύπωση από τη ζωή του και εξήγησε τους λόγους.
4. Έχεις δει το έργο του “Σταροχώραφα με κοράκια”. Νομίζεις ότι συνδεέται κάπως με την ψυχική του κατάσταση; Εξήγησε τη γνώμη σου.
5. Βρίσκω δέκα επίθετα και έξι επιρρήματα από όλο το κείμενο. Γράφω τα επίθετα μαζί με τα ουσιαστικά που συνοδεύουν και τα επιρρήματα μαζί με τα ρήματα ή τα επίθετα που συνοδεύουν.
6. “Η ζωή του σημαδεύτηκε από ερωτικές απογοητεύσεις” . Μετατρέπω τη σύνταξη σε ενεργητική.
7. Μεταφέρω τα λόγια του Καμίγ Πισάρο  στον πλάγιο λόγο.