1. Ένα βήμα στην πορεία κατανόησης της έννοιας του κλάσματος αποτελεί η επέκταση της εφαρμογής της από την ακέραιη μονάδα σε ένα πλήθος που δεν ταυτίζεται με τον παρονομαστή του κλάσματος, π.χ. τα 3/5 του 10. Εδώ και εδώ θα βρείτε εργασίες για το συγκεκριμένο θέμα.
2. Μερικές φορές τα παιδιά δεν παρατηρούν ότι τα μέρη στα οποία χωρίζουμε μια ποσότητα ή μια μονάδα πρέπει να είναι ίσα μεταξύ τους για να σχηματιστούν κλάσματα. Εδώ υπάρχει ένα φυλλάδιο για την αντιμετώπιση του συγκεκριμένου θέματος.

Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου